En el marco de la jornada "Trayectoria y Vida", organizada por la Academia Asomega en Santiago de Compostela, el doctor Andrés Rodríguez Lorenzo ofreció una lección de vida y profesión a los estudiantes de Medicina. Interviniendo desde Suecia, el actual jefe del Departamento de Cirugía Plástica y Cirugía Maxilofacial en Uppsala desgranó una hoja de ruta para las nuevas generaciones basada en la excelencia y la valentía de salir del entorno conocido para alcanzar el máximo potencial.

Para Rodríguez Lorenzo, el punto de partida es una pregunta que el médico debe hacerse durante toda su vida: "¿Cuál es vuestra motivación para ser médico?". Ya sea la vocación de ayudar, el deseo de avanzar en la ciencia o la ambición profesional, el ponente fue tajante: hay que decidir si uno quiere quedarse como está o "explotar todo mi potencial".

Este camino hacia la maestría es incompatible con la complacencia permanente. El doctor explicó que el progreso real ocurre en la denominada "zona amarilla": "La zona de crecimiento personal es una zona donde parte de tu tiempo estás incómodo". Según su visión, "para crecer constantemente y mejorar es muy difícil hacerlo si estás siempre en una zona de confort". Por el contrario, advirtió sobre los entornos tóxicos o de estrés extremo, donde el crecimiento se detiene porque el profesional se ve obligado a centrarse únicamente en la "supervivencia mínima".

"Connecting the dots": el valor de la intuición

Rodríguez Lorenzo animó a los futuros médicos a no paralizarse ante la dificultad de tomar decisiones analíticas sobre su futuro, recurriendo al concepto de "connecting the dots" (conectar los puntos) de Steve Jobs. Explicó que decisiones que en su momento parecen puramente intuitivas cobran sentido con los años: "Tienen sentido cuando las ves en retrospectiva".

Como ejemplo, recordó su propia trayectoria desde Santiago y A Coruña hasta el Reino Unido y Taiwán. Fue en este último destino donde consolidó la importancia de la referencia externa: "Es muy importante el identificar un mentor", afirmó. Para el cirujano, un mentor es ese modelo profesional que ofrece un buen feedback y ayuda a seguir un camino de mejora constante.

Un compromiso de la "élite" con la sociedad

El cirujano recordó a los asistentes que, como estudiantes de Medicina en Europa, forman parte de la "élite educativa del mundo" (el 1% de la población). Este privilegio conlleva la responsabilidad de compartir el conocimiento: "Tenéis un privilegio que tenéis que en algún momento dar a los demás". Él mismo aplica esta máxima en Etiopía, donde colabora anualmente para ayudar a establecer departamentos de microcirugía que sean sostenibles.

Al abordar su labor en Uppsala —donde lidera un equipo de 200 personas y trata casos de extrema complejidad, como reconstrucciones tras ataques de osos o cáncer — destacó que el éxito nunca es solitario: "No hay nadie que llega lejos solo". Para él, la clave del éxito internacional no reside en factores externos, sino en la actitud: "La diferencia es el mindset que tenéis para ver que eso es una oportunidad".

Ante el miedo de los estudiantes a "quedarse descolgados" al irse al extranjero, el doctor concluyó con un mensaje de calma: "Si tomáis una mala decisión, hay siempre tiempo para reconectar". Nada es irreversible si se mantiene la curiosidad por mejorar la vida de los demás.

JORNADA TRAYECTORIA Y VIDA
✅ Jornada Trayectoria & Vida: Primaria, de la consulta al territorio
✅ Fernández-Villar: “Los determinantes sociales condicionan más que la propia enfermedad”
✅ Marisa Crespo, por una cardiología que integre prevención, tratamiento y autocuidado
✅ Luz Couce: “La salud se construye desde antes de nacer”
✅ Ángel Carracedo:  "Buscad vuestro camino sin miedo a cambiar"
✅ Interacción y aprendizaje, bases del pleno desarrollo vital y profesional